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浅析教育改革后如何提高初中彝数学课堂教学质量

2021-06-29甲乃铁曲莫

教育周报·教育论坛 2021年37期
关键词:教材思维数学

甲乃铁曲莫

摘要:好的教育坏境和好的教育政策,可以为我国培养出更多高素质人才。2021年教育改革已明确要求,暂停校外一切学科类培训,切实减轻过重作业负担等,这一系列措施说明课堂才是教育教学工作的主阵地,学校要把提高课堂教学质量作为核心任务。我作为一名中学数学老师,结合自己工作经历浅谈教育改革后如何提高初中彝文数学课堂教学质量。

关键字:教育  初中彝 数学  课堂

彝数学作为自然科学的基础学科,有着其完备的体系和理论。初中彝文数学也是其他各门学科的基础,在当下的教育改革环境中提高课堂教学质量是关键。

一、做好课前准备,因材施教,激发学生对数学热爱

数字作为一门自然学科的基础,它不像语文学科那样有诗情画意的场面,很多学生就觉得数学枯燥,实则反映了学生没有真正的热爱数学,简单的说就是没有学懂。数学是包罗万象的,主要的是能否打开数学那扇门。

1、以彝数学教材为备课重点,充分了解学生

数学教材是重要的课程资源和载体,是数学老师授课的主要信息源。首先,数学教材的系统 性、典型性、普及性,是其他资料所不可比拟的。其次,数学教材是联系老师、学生、生活的桥梁,是学习的引入、扩大、深化的基础。所以老师备课是课堂学习效率的关键,同时老师备课的好坏也能反应出老师是否对本班学生足够了解。 备课要从学生角度来考虑,根据其年龄,个性等特点和认知水平,考虑到学生的理解接受能力,把学生置于教学的山发点和核心地位,真正体现"以学思教",使"教"服务于"学"。……

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