摘要：目前，国家正在实施新课程改革，小学课堂教学方法也在不断增加和创新。PBL教学法是一种新型的小学课堂教学方法。它既有学生的自主性，又有师生的协作性。与传统教学方法相比，这种教学方法设置有意义的情境，以问题的形式设置教师要教授的内容，让学生以独立思考和合作讨论的方式解决更复杂的问题。

关键词：pbl学习模式;小学数学;数据分析观念

1、pbl在小学数学教学中的价值

1.1体现了教育教学的本质和特点

加强学生可持续发展能力的教学是教学的本质。PBL教学将这些精髓体现得淋漓尽致。在传统教学中，小学数学教学中教师采用的教学模式多为喂鸭式、注重学习效果式、注重课本知识式、注入式等，师生互动模式缺乏实质内容。在教学过程中，它只是教师向学生传递知识的过程。因此，在小学数学教学中倡导PBL，师生通过共同的互动研究提高了知识水平，体现了教育教学过程的本质和特点。

1.2推进教育教学改革的迫切需要

由于教学模式受到传统教学的影响，我国小学数学教学长期采用单一、规范的教学模式，在一定程度上影响了小学数学教学的维护特点，这使得我国许多小学的实际情况无法满足人才培养的目标和要求，对小学的发展产生了很大的影响。他们以这些内容为知识的核心，在课堂上以教师为中心，教学气氛不活跃，知识的应用不灵活，实践能力和创新能力相对缺乏。此外，教学空间通常在学校，在一定程度上是有限的。……