赖炜淑

摘要：积极地引导学生进行有效地仿写训练，是小学语文教师在写作教学实施过程中的重要突破口，也是提升学生写作能力、更好落实核心素养培养目标的主动选择，而从目前的学生仿写训练实施的基本情况来看，还存在各种突出的问题，需要小学语文教师进一步提升对仿写训练工作的重视程度，并积极地强化问题意识，全面的破解学生仿写实施过程中遇到的各种瓶颈，进一步提升仿写训练的效益。

关键词：小学语文;仿写训练;有效性;策略;探索

从目前的仿写训练实施情况来看，还存在基础薄弱、忽视方法教授、学生仿写思路狭窄、学习渠道单一等突出问题，使得最终的仿写训练效益受到了一定程度的影响。需要小学语文教师进一步结合仿写实施过程中遇到了各种问题，全面的探索解决这些问题的有效对策和方法，进一步提升仿写训练的效益和质量，助力每个学生写作综合能力和语文综合素养的全面化培养。

一、夯实基础是保障

要想指引学生开展高质量的仿写，则需要进一步提升学生的仿写基础，试想如果学生连最基础的生字词都不认识，连最基础的句子都不能理解，则无法有效地开展仿写，还需要小学语文教师积极地强化认识，并在仿写训练实施过程中以夯实学生基础为开展高质量仿写的重要保障，进一步强化对仿写训练的研究和探索。例如，在教授《大青树下的小学》小节内容时，教师要注重夯实学生基础。……