熊孝红

摘要：现阶段，国家对于学校的教育体系做出了明确的教学要求，需要强化学生的劳动教育，提升学生的劳动精神面貌、劳动技能水平以及劳动价值取向。这就要求教师需要将劳动教育有效地贯穿到学生的整体教育培训体系中，并有效地融入到学生的日常生活与学习当中。同时在教育信息化视域下，教师需要充分了解学生的学习情况、兴趣所在等全方面的基础情况，从而创设出符合时代教学特色的劳动教学内容，从而实现劳动教育的整体教学目标，进而有效地提升学生的劳动价值取向等。

关键词：教育信息化;劳动教育;教学探索

当前，国家与社会各界越发重视对于学生的劳动教育，并且明确提出具体的教学要求。同时，在教育信息化的教学背景下，教师首先需要对于学校当前的劳动教育现状，进行成功充分的了解与调查，针对其中存在的劳动教育相关的问题，如忽视劳动教育、教育内容简单、考评机制不合理等问题，进行积极的探究与创新，从而强化学校内部的劳动教育建设等。不仅可以有效地达成国家的教学要求，还可以帮助学生提升自身的劳动意识与素养。

一、当前学校劳动教育的存在的问题

勤奋劳动一直是中华民族的传统美德。因此，对于学生开展劳动教育，不仅可以有效培养学生的传统美德，还可以帮助学生树立起正确的劳动价值取向以及人生价值观念。但是学校的教学实践当中存在一定的教学问题。……