摘要：纵观贯通古今的文明历史，岩彩画自是别具一番风味，其起于新石器时代，盛于唐代，在源远流长的文化当中留下了浓厚一笔。岩彩画在小学美术教学中格外突出，自身强烈的视觉冲击和独特的表现方式，颇受学生们青睐，也成为新时代画界的一种追求趋势。岩彩画当中不同凡响的特色文化元素颇具地方韵味儿，深入美术课堂，与平面构成方式契合，属实能够为课堂增色不少。本文立足于平面构成，浅谈了其在小学岩彩画教学中的实际运用，便于美术教师在传授岩彩画教学时候做参照。

关键词：平面构成，小学，岩彩画，教学运用

平面构成，是将人所具备的视觉元素呈现在二次元平面上，依据常态下美的视觉效果和力学原理，打破常规，不断编排和组合起来，通过理性和逻辑推理去创造一个新的形象，研究形象和形象之间的排列方式。

将平面构成运用于小学岩彩画教学当中，颠覆传统审美教学方式，重新用一种特立独行的教学手段引导学生们去鉴赏岩彩画，感受到美术教学当中别具一格的形式美。岩彩画是一个具备复古性和现代性的画种，在小学美术课程中加入岩彩画的内容，这不但可以促进学生们对中华文化的进一步理解，还可以培养小学生的兴趣爱好，亦为小学美术增色不少。

一、小学美术中岩彩画构图的平面意识

在小学美术岩彩画教学过程中，教师需要从实际出发，考虑学生如何能够接受这一理念，如何能够由外到内去深化欣赏岩彩画。……