章伟峰

摘要：摘要：在初中体育课堂教学中，教师需要结合现有的体育教学内容创设全新的体育学习素材，同时要在教学内容的设计过程中为学生进行家庭作业的布置。通过该方法的应用能够让学生在参与课堂学习的过程中建立起一种积极学习体育和有效学习体育的认知素养与行为习惯。这对于学生后续的体育知识学习能力具有重要的帮助和引导作用。对此，研究将从实际角度出发，探讨核心素养背景下的初中体育课堂教学策略，同时会针对家庭作业的设计为教师后续教学工作的开展提出新看法与新建议。

关键词：初中体育;课堂教学;家庭作业;核心素养;设计思路

家庭作业的设计是促进学生学科学习能力与学习素养的关键所在，同时也是巩固学生学习知识的有效手段。因此，教师在设计家庭作业教学内容的时候，可以根据现有的教学机制调整作业设计的内容，且需要在设计作业的时候坚持以人为本的原则，从学生的学习兴趣出发，为学生提供全新的作业素材。这样，学生的学习思路会得到有效发展，且对体育家庭作业的完成效率会实现进一步的提升。基于此，初中体育课堂教学的整体结构会更加健全，且课堂教学的有效性会得到显著的提升。

一、坚持以生为本，基于学生兴趣出发

在以往的初中体育教学工作中，教师很少给学生留下作业。而少数教师虽然会给学生留作业，但大都以基础体育训练为主，只看到了这些训练对提升学生身体素质的意义，而根本没有考虑学生是否能够接受。……