张文英 夏芳

摘 要：在目前教育的不断改革，对于小学方面的教育有着一定的影响，在小学阶段学习的过程当中，识字是必不可少的。因为要想对小学生们教授知识，首先需要他们先认识字。阅读是丰富小学生们课内以及课外知识的一种渠道，对于低年级的小朋友们来说，提高他们的读书能力是非常重要的，在实际方面也有一定的提高，关于在小学阶段识字教学方面的问题，需要相关的教育工作者从多个方面来进行分析。

关键词：小学低段;识字写字;问题;对策研究

引言：在小学识字的过程当中，也是分为不同的学段的识字和写字，识字与写字的教学是最简单的汉字进行一定的学习，以为促进识字的能力。并且，在目前我国的小学分段识字的教学效果还存在着多种问题，也没有实际的解决，所以针对这方面的问题，还需要有更深入的探究。

一、小学低段识字教学面临的问题

在实际的教学过程当中，对于小学阶段的识字环节来说是极其重要的，这关系到同学们在未来是否能够更有效地学习，更好地学习。并且在长期的交流以及探讨当中，也真正认识到了小学阶段的分学段识字教学存在的难度以及复杂性;根据相应的调查研究来看，对于小学阶段的识字过程来说，分段性的教学是有一定科学性的，能够让同学们更好的接受更容易的接受，降低了学习的难度;但是通过实际的教学来看，新阶段小学分学段的识字教……