李晓帆

摘要：在创新创业实践教学理念的大背景下，为适应社会发展对人才的需求，各大高校在对艺术设计类人才的培养中，呈现出主动探索、积极配合的一面，然而面对创新创业教学体系的构建，存在一些问题，基于此，本文主要结合当前艺术设计类大学生双创教育实践的实际情况，提出了几点见解来促进艺术设计专业双创教育实践体系的构建。

关键词：艺术设计 双创教育 实践教学

“大众创新、万众创业”作为当前教育教学的重要理念之一，其教育的宗旨在于借助新型的创新创业性质的相关内涵和思想，凭借课堂理论教学和课外实践教学安排，有目的性的培养学生创新创业能力，这种创新创业的培养思路对于艺术设计专业的学生来说，不仅是思想和理论知识的培养，更重要的是重视实践能力的培养，将艺术设计走向生活、用于生活，并用实践能力来巩固和激发创新创业的能力。在双创的教学背景下，实现实践教学体系的提升与构建，对培养艺术设计类人才有着重要的意义。

1. 艺术设计专业实践教学体系的现状

目前艺术设计专业的教育教学主要注重艺术领域的拓展和突破，在双创教育背景下，实践教育理念偏重设计专业在现实领域中的应运与发展，因此各大高校对于艺术设计类人才专业技能的实操性非常重视，在实践教学形式上、内容上根据专业不同，开展多样化的实践教学活动，虽然取得一定进展，但在创新创业的实践教学中还处于探索阶段，有几点不足主要表现在以下几个方面：