刘莹莹

摘要：工匠精神对于技工院校的思政教育具有重要意义，在实际教学过程中，要注重其对于思政教学模式的影响。这也就要求学校要充分发挥工匠精神的重要作用，并以此来推动思政教育的发展。基于此，本文从工匠精神的概念分析，利用工匠精神培养发展核心技工院校思政教学模式的重要性等四个方面进行了浅要探析，并力求推动其精神在技工院校教学中的进一步落实，从而推动思政工作的持续发展。

关键词：工匠精神;技工院校;思政教学

引言：技工院校要将思想政治教育活动融入整个学习过程之中，并且这一环节要始终围绕立德树人来展开，同时还要做到将工匠精神融入其中。而在这一环节中，工匠精神对于技工院校学生思想政治水平的提升有着重要的作用。这一精神有助于学生思想、理念的不断发展与进步，同时，工匠精神与思想政治这二者之间的融合也可以促进技工院校的不断发展。

一、工匠精神的概念分析

古代社会在对各类工艺分工之后，农业与手工业二者就已经不再被笼统的算作一类。而手工匠人也就在这样的背景之下应运而生，在古代相应地文献中对于手工匠人的记载为“百工”，这一记录用来特指从事手工的工匠以及相应地管理者。而伴随其逐渐发展，工匠之间的分工也愈加精细，同时也开始注重审美艺术。并且这一环节中工匠也不再仅仅指制作器皿的人，同时还指设计城市、兴修水利等一系列活动的技术人才。……