饶超兰

摘 要：生命教育理念是将教育和生命有机结合，对教育的意义和目的予以深化，最终使得生命能够在教育的环境下得以健康积极的延续。本文就是将生命教育和初中生物教学有机结合，对在初中生物教学中如何渗透生命教育做以简要分析，意在能够推动初中生物教学体系进一步发展和完善，同时也为相关教师提供理论性参考。

关键词：生命教育;初中生物;渗透;教学

一、渗透生命教育意义

生命教育是一门综合文化教育体系，是教学内容融入于生命元素的教学模式，主要引导学生直面人的生命和生与死的教学过程，生命教育的核心点就是让学生感受到生命的意义，体会生命的价值，知道生命来之不易，从而尊重生命、珍惜生命，并且感悟到生命的内涵及美好的存在，树立强烈的生命意识。

近年来，青少年群体自杀率显著提升，一些微不足道的小事就足矣促动其放弃生命，这类问题在引发社会担忧、家长重视的同时，也引发教育界的广泛关注，教育部门也需要实时做好反思。我们教育的根本是什么，教育需要拿什么来立足？这是基于生命教育理念下教学工作者所需要重点考虑的课题。

一个不尊重生命、不珍惜生命的人，即使他才华横溢、满腹经纶，也难以为身边人发挥好榜样的作用，更不用说其能够为国家、社会创造多么大的贡献。一个动辄就放弃生命的人，不仅仅是不负责任、不堪大用的表现，更是折射出其生命观的扭曲，自我教育的失敗。……