刘婧

【摘 要】本文基于中职学校将学前教育专业转型为幼儿保育专业的背景，分析幼儿照护证书融入中职幼儿保育人才培养面临的问题，提出幼儿照护证书融入幼儿保育人才培养的策略：加快师资队伍建设，促进专业成长;构建基于“1+X”证书制度的课证融通体系;重构基于“1+X”证书制度的人才培养方案。

【关键词】专业转型 “1+X”证书制度 学前教育 幼儿保育 幼儿照护证书

【中图分类号】G  【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2021）02-0044-03

2020年初，幼儿照护职业技能证书（以下简称幼儿照护证书）进入“1+X”证书制度第三批试点。同年5月，根据教育部相关文件精神，广西壮族自治区教育厅发文指出自2021年起中职学校学前教育专业转设幼儿保育专业。面对专业转型和“1+X”证书制度的机遇与挑战，中职学校应积极探索幼儿照护证书与幼儿保育人才培养的融合问题，提升学生的知识、技能与就业竞争力，努力为社会培养高素质的托育人才后备力量。

一、专业转型背景与幼儿照护证书相关背景

（一）中职学前教育专业转型为幼儿保育专业背景

随着二孩政策的全面实施，适龄学前儿童数量不断增长，学前教育事业快速发展，社会对学前教育事业也提出了更多要求并赋予更高的期望。但当前学前教育供需矛盾日益突出，幼儿教师师资短缺状况加剧，整体师资力量较薄弱，保教质量有待提高。《中共中央  国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》指出“到2020年基本形成以本专科为主体的幼儿园教师培养体系，确保幼儿园教师队伍综合素质和科学保教能力得到整体提升，中等职业学校相关专业重点培养保育员”。……