王成娟

摘  要：在初中政治教学中，政治基础理论知识是最具有逻辑性和严密性的。要想真正理解它的内容意思，并非易事。对此，教师应履行自己的义务和责任，加强培养学生的学习能力，将教学和生活相互融合，围绕政治教学主题将一些合适的时政内容融入课堂教学中去。笔者结合自身多年工作经验，对初中政治课堂中引入时政教学的策略提出了一些建议，仅供参考。

关键词：初中政治课堂;时政教学;策略

【中图分类号】G633.2       【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2021）13-0093-02

【Absrtact】In the teaching of politics in junior high schools，the basic theoretical knowledge of politics is the most logical and rigorous. It is not easy to truly understand its meaning. In this regard，teachers should fulfill their obligations and responsibilities，strengthen the cultivation of students' learning ability，integrate teaching and life，and integrate some appropriate current affairs content into classroom teaching around the theme of political teaching. Combining my years of work experience，the author puts forward some suggestions on the strategy of introducing current politics teaching into junior high school politics classes，which are for reference only.

【Key words】Junior high school politics classroom;Introduction of current politics teaching;Strategy

在初中政治教学中，只有让学生充分的掌握基础理论知识，才能够为其后续学习奠定良好的基础。与此同时，教师还要注重对学生在时政和将时政新闻与政治相关论点分析能力的培养。让学生对时政有基础的了解，培养学生分析实际问题的能力和分析社会发展形势的能力。对于此种情况，初中教师有责任有义务了解学生的政治学习情况，在以学生为主体充分开展时政教学。这样第一可以提高初中学生的政治水平和政治成绩，也可以为时政教学方法在初中政治教学当中的全面应用奠定良好的基础。

1.初中政治课堂引入时政教学的重要意义

在进行初中政治教学时，要适当的将时事政治加入到课堂里，发挥它的作用，其增加了教学课堂的活跃性，使得政治课堂内容更加丰富，让学生学习环境更加优越，使得政治课堂能够高效率的进行。传统的初中政治教学方式都是采用灌输式的教学，且教师没有重视学生的主体地位，大多数都是属于被动学习，这样使得可能教学的效果无法得到提升，还会使学生对课堂产生厌烦的心理，这样就会导致在课堂上出现学生开小差的情况。……