杨建强

摘  要：新课标推行以来，我国中小学课堂教学模式发生了重大变化。传统的教学模式弊端逐渐显露，尤其在倡导将课堂还给学生、将学生作为教学主体的当下，高效课堂的构建受到了更多的关注。对于小学数学来说，课堂练习的重要性毋庸置疑，它可以让学生实现对数学知识的巩固，还能在练习的过程中培养正确的数学思维、逻辑推理能力等。本文针对小学数学课堂练习的问题进行讨论，并提出提升课堂练习有效性的方法。

关键词：小学数学;课堂练习;有效性

【中图分类号】G623.5       【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2021）13-0091-02

【Abstract】Since the implementation of the new curriculum standard，the classroom teaching mode of primary and secondary schools in my country has undergone major changes. The shortcomings of the traditional teaching model are gradually revealed，especially in the current era of advocating returning the classroom to students and taking students as the main body of teaching，the construction of efficient classrooms has received more attention. For elementary school mathematics，the importance of classroom exercises is unquestionable. It allows students to consolidate their knowledge of mathematics and cultivate correct mathematical thinking and logical reasoning abilities during the exercises. This article discusses the problems of primary school math classroom exercises and proposes methods to improve the effectiveness of classroom exercises.

【Keywords】Primary school mathematics;Classroom exercises;Effectiveness

1.小學数学教学中课堂练习中存在的普遍问题

（1）教师对课堂练习不够重视

虽然新课标要求教师在教学的过程中要以学生为主体，但是仍然有一部分教师没有深刻理解这一要求的含义。尤其在小学阶段，学生的自控能力较差，教师大都主导着课堂，对教学进行组织。如果教师对课堂练习不够重视，学生势必不会通过自我约束来提高课堂练习的质量，达到理想的学习成果。还有一些教师并没有从传统的教学模式中解脱出来，仍然以自我为中心，以完成教学任务为目的。对于课堂练习的忽视会造成学生的数学知识不能得到有效的巩固，更严重的是，学生的学习过程中容易出现基础不扎实的情况，严重影响后续的数学学习，并容易产生厌学心理。

（2）课堂练习没能形成对数学知识的巩固

课堂练习对学生数学学习的影响是非常显著的，尤其对于一些数学知识基础薄弱的学生来说，高质量的课堂练习能够帮助他们更快扎实基础，为后续教学的良好开展创造条件。……