庞志豪

【摘 要】在小学数学课程的学习中，课堂上的练习是整个数学学习的组成部分之一，做好课堂练习能够帮助小学生加强数学的学习基础。本文主要是通过分析如何才能更好的建立一个高效的课堂练习，为以后小学数学的高效课堂建立打下良好的基础。

【关键词】小学数学；课堂练习；优化设计

保证小学数学课堂的练习活动，是提高数学课堂效率的有效方式之一，不仅能巩固新学到的知识内容，还对旧知识进行复习和巩固，加强新旧知识的结合，同时培养了学生的数学学习质量，锻炼良好的思维方式。数学的课堂练习设计需要有一定的针对性和层次感，这样才能形成良好的效果，保证学生的分析和解决问题的能力的提升。

1.根据学生的学习情况，对课堂练习进行分层

在小学数学的教学中，必须要体现人性化的特点，根据学生的不同学习层次进行课堂练习内容的设计，实现小学生数学水平的共同进步。在练习题的设计上，需要有鲜明的层次感，让不同学习层次的学生都能找到适合其需求的联系题目，实现梯度性练习。除此之外，为了更好的辅助课堂练习的开展，还需要把学习过程中所涉及到的各个知识点都能结合上来，不仅是基础知识，还有概念性的理解、公式的应用等方面都有所体现，把每一个内容都锻炼到。同时，在做题的数量上也要有一定的把握，题目一定要“精”，用有重点的内容代替题海战术。

例如，在学习长方形和正方形的区别的时候，就可以在练习题上针对不同的学生挑选出不同的练习内容，让他们都能得到锻炼：比较基础类型的题目：一块绿地，长是4M，宽是3M，这块绿地是长方形还是正方形；……