章哲

摘  要：在初中阶段音乐教学中，完成学生音乐综合能力的提升是极为重要的，还有学生具备了核心素养能力，才有助于推动初中音乐课堂教学的进步，教师首先应转变教学观念为学生构建良好的教学内容，通过对学生学习兴趣及核心素养的培养，促进学生音乐能力的发展，并逐步强化学生的音乐审美能力，以此提高学生对音乐的掌握程度。

关键词：核心素养;初中音乐;教学方式

【中图分类号】G633.951    【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2021）15-0099-02

【Abstract】In junior high school music teaching，it is very important to complete the improvement of students' comprehensive ability of music. Only when students have the ability of core literacy can they help to promote the progress of junior high school music classroom teaching. Teachers should first change their teaching concepts，build good teaching content for students，and promote the development of students' music ability through the cultivation of students' learning interest and core literacy And gradually strengthen the students' music aesthetic ability，so as to improve the students' mastery of music.

【Keywords】Core literacy;Junior high school music;Teaching methods

隨着现阶段新课标的推动，教育行业中各学科都在积极推行教学观念的创新，从初始的核心素养构建，逐步细化为对学生学科核心素养的培养。在音乐学科中，核心素养组成部分可大致分为两类。其一，教师在音乐教学过程中，对学生音乐意识及音乐能力的培养，通过音乐技巧及思维的培养，逐步树立学生音乐学习与赏析能力。其二，通过对学生音乐素养的培养，学生的音乐水平能够得到提升，从而促进音乐成绩的提升。因此，教师在进行学生音乐核心素养培养的过程中，应着重于学生能力的可持续发展性，为学生构建正确的音乐观点，逐步提升学生的音乐水平，现将具体措施综述如下：

1.音乐核心素养的重要性

核心素养在教学中受到诸多教师的认可。所谓核心素养是指：学生在学习中必要的能力，且教师能够通过对能力的培养及，完成学生的学科素质水平的有效提升，且具备一定程度的自主思考能力及思维的发散性。……