邹国秀

摘  要：语文课堂的教学设计，在课堂教学中起着重要的作用，该如何把合理、巧妙的教学设计与培养学生的素养结合起来？这都是作为语文老师在备课时必须考虑的问题。

关键词：教学设计;核心素养;重要作用

【中图分类号】G623.2    【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2021）15-0089-02

【Abstract】The teaching design of Chinese classroom plays an important role in classroom teaching. How to combine reasonable and ingenious teaching design with the cultivation of students' literacy？ These are all issues that a Chinese teacher must consider when preparing lessons.

【Keywords】Teaching design;Core literacy;Important role

語文课堂的教学设计，在课堂教学中起着重要的作用，该如何把合理、巧妙的教学设计与培养学生的素养结合起来？这都是作为语文老师在备课时必须考虑的问题。

课程改革要求教师更高地培养学生的核心素养，这无疑也对教师课堂的教学设计提出更高的要求，必须更新教学理念和教学方式，才能更好地培养学生的核心素养。下面是部编版二年级《小毛虫》一课的教学反思。

1.以“趣”导入

导入新课是课堂教学的前提条件，起着从生活到课堂、从旧知识到新知识的桥梁作用。精彩的导入，有利于激发学生的求知欲、好奇心和学习兴趣，让学生迅速进入学习状态，成为学习的主人，是课堂教学结构中一个不可忽视的重要环节。

例：部编版二年级下册《小毛虫》一课，我是这样设计导入环节。课伊始，我抓住二年级学生好奇心强、好表现的年龄特点，与学生进行交流。“同学们，你们有自己的梦想吗？”同学们异口同声地说：“有！”师：“说说你们的梦想是什么？”话匣子一打开，学生畅所欲言，“我的梦想是当老师”“我的梦想是飞上蓝天”……学生热情高昂，各抒己见。这时我抓住机会导入新课，“今天老师带来了一个新朋友——小毛虫，它也有自己的梦想，它的梦想是什么呢？