陈秀钗

摘 要：目前，英语课堂教学存在教学内容单一、教学模式单一、教学观念落后等问题。因此，教师可在教学中基于核心素养背景，优化英语教学方案，创设英语情境、培养学生的语言运用能力，加强文化渗透、提高学生的文化意识，借助多媒体教学手段、引导学生进行自主学习，以培养学生基本的英语素养，发展学生的思维能力。

关键词：核心素养;英语教学;方案;策略

中图分类号：G633.41 文献标志码：A文章编号：1008-3561（2021）17-0084-02

义务教育阶段英语课程的总目标由语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识五方面构成，既体现了英语学习的工具性，也体现了其人文性，既有利于学生发展语言运用能力，也有利于学生发展思维能力，从而全面提高学生的综合人文素养。本文针对英语教学中存在的问题，探究在核心素养背景下英语教学方案的优化策略，以提高英语课堂教学效率，提高学生的英语学科核心素养。

一、英语课堂教学存在的问题

1.教学内容单一

在英语教学中，部分教师的教学目标、教学内容、教学过程、教学评价等都紧紧围绕中考内容开展，对中考常见的考点、难点敲黑板、确定重点，让学生通过死记硬背的方式记忆，以在考试中得高分，而忽略优化学生的学习过程，忽略引导学生形成有效的学习策略和一定的文化意识，忽略培养学生积极向上的情感态度和价值观。单调的教学内容导致部分学生丧失英语学习的兴趣，因此，英语课堂上经常出现这样的画面，教师在讲台上讲得酣畅淋漓，而下面的部分学生却睡得昏天黑地。……