黄婷

摘  要：“百年大计，教育为本”、“读书育人”是每一位教育者的神圣义务，因此教师在教学的同时渗透德育教育，让学生在学习知识的同时也能成人。基干此，文章将围绕德育教育应重视班主任素质的提升;统一思想，形成规范的管理制度;开展养成教育，培养学生自我管理意识;尊重学生、重视学生在教育活动中的主体地位;借物育人，使德育教育少点教条，多点实效，等几点展开小学德育管理有效性路径研究。

关键词：小学德育;德育管理有效性;实施路径

德育是素质教育的重要组成部分，主要是针对学生思想、政治、道德以及心理品质方面的教育。小学生是祖国的未来，他们的健康成長关系到祖国未来的发展，他们的道德品质以及思想素质也关系到祖国的未来，小学阶段是进行德育的好时机，德育效果颇为明显。因此，教师务必要重视小学生的德育教育工作。

一、提升小学德育有效性的必要性

1.人类社会在不断发展，社会在发展的过程中对人才的要求也越来越严格，不仅要求人才具有丰厚的知识储备、创新的应用技能，同时还要求具有良好的品德。因此，提升小学德育的有效性，培养具有高品德素质的学生，有利于学生将来更好地适应社会发展，成为一个优秀的、对社会有用的人才。

2.德育是素质教育中的重要组成部分，且随着素质教育的发展，德育已经逐渐成为素质教育的重要标志。要推进素质教育的发展，就要重视德育，由此而言，提升小学德育的有效性，可以推进素质教育的发展。……