李小燕

摘  要：在英语中阅读与写作为英语学习的重要两个环节，它体现了语言学习的完整性，作为初中英语教师应该在教学过程中将阅读与写作相融合，有效促进学生在英语方面综合能力的提升。本文就来探究以读促写模式在初中英语写作教学中的有效融合，希望以此提升初中英语教学质量。

关键词：初中英语;写作教学;教学策略

以读促写教学模式有利于教师帮助同学解决英语写作方面的问题，学生通过大量的阅读英语文章，能够积累写作素材，也可以提高学生语感，进一步促进英语写作质量的提升。

1通过阅读积累写作素材

从目前学生的英语阅读量来看，学生英语的阅读仅仅限于课堂内的阅读，很少有学生在课堂外拓展阅读材料，导致在写作的过程中出现头脑中没有写作素材，无从下笔的情况出现，作为初中英语教师在教学过程中可以调动学生对英语材料阅读的兴趣，鼓励学生提高阅读自信心，积极主动的参与到教师组织的阅读活动中，进一步开拓学生阅读视野，不断让学生在阅读材料中积累写作素材，促进英语阅读与写作的共同发展。

例如在进行学习《do you want to go to a movie》这部分教学内容中，这部分单元主要是让学生运用want来谈论自己的喜好，并通过介绍电影、谈论喜好和制定计划这几个话题设计了三个任务型的活动，同时能够复习行动动词、一般现在时、结構名词单复数等知识点，在section A这部分教学内容中，教师可以出示有关于英语电影的海报或广告让学生们观看或者播放课件，让学生来了解there is movie， this is an action movie的语句。……