【摘要】众所周知，兴趣是最好的老师，不管是学习还是生活，只有发自内心地愿意去做一件事，才能真正做好，并且会为其付出努力、有所改变。学生在学习的时候，提高对学习的兴趣是非常重要的一点，英语阅读教学更是如此。对于学生来说，英语最难的部分就是阅读和写作，由于学生的英语知识基础比较薄弱，教学过程中也很少进行“读”的训练，因此学生的英语阅读水平一直难以提升。随着新课改的推进，英语教师的教学目标发生改变，提升学生的英语综合水平成为教学重点。为了达成这样的教学目标，越来越多的高中英语教师开始实施交互式阅读教学。交互式阅读教学能够有效提升学生的阅读水平和英语口语水平，这不仅有利于实现教学目标，还能锻炼学生的各方面能力。基于此，本文对于运用交互式阅读教学策略培养学生的英语阅读兴趣，进行简单的分析和探讨。

【关键词】交互式;阅读教学;英语阅读兴趣

【作者简介】李明明，甘肃省张家川县张棉中学。

前言

随着新课程改革的推进，英语教学目标已经发生改变，传统英语教学注重提高学生的英语成绩，过于关注学生的书面成绩，导致学生在上课时单方面地接受教师的知识传输，为了跟上教师的教学节奏，只能不停地听课、记笔记、看板书，失去了自主思考的时间，慢慢地学生就无法体会到学习的快乐，甚至不想学习。如今，英语教学目标已经发生改变，教师的教学重点是培养学生的思维能力、创新能力、运用能力等，并且聚焦提升学生的综合素养，因此越来越多的英语教师在教学中运用交互式阅读教学模式，努力推动英语教学的发展和进步。……