顾林

[摘  要：众所周知，数学知识具有复杂、特殊、逻辑性超强等等的特点，因此，老师在实际教学的过程当中，要注重培养学生的逻辑能力与思维，只有这样，才能进一步的提高自己的教学效率和学生学习的能力，为学生以后的学习和发展打下良好的基础。本文主要对逻辑思维在小学数学教学中的养成进行了分析，研究了现阶段小学数学教学当中数学的意义，并提出了逻辑思维在小学数学教学中养成方法与策略，希望能够在加快教师培养学生逻辑思维等方面起到一些参考与帮助。

关键词：逻辑思维;小学;数学;简约;养成;思考]

对于7-12岁的小学生来说，学习能力、思维能力等等各方面还处在薄弱的阶段，再加上数学知识具有抽象性强等性质，所以学生在学习的过程当中会遇到各种各样的困难，故而学生极易产生“畏难”的心理，为了避免学生产生这一问题与情况，小学数学教师在实际教学的过程当中，首先需要对于学生学习的特点、规律等等内容进行仔细的分析和研究，之后为学生制定出有针对性的教学内容，进一步的培养和提高小学生的逻辑能力，帮助小学生全方面的发展。基于此，本文下面将对逻辑思维在小学数学教学中的养成进行进一步的分析和研究。

1逻辑思维在小学数学教学过程中养成的重要性分析

随着新课程改革的不断深入，小学数学教师的教学方法与思维也要紧紧跟随时代发展的脚步，不断的进行革新与优化。……