李瑶姬

[摘  要：在小学教学阶段，数学是一个重要的学科，在肩负着传授知识的同时，承担着“立德树人”教育的重要责任。在新课程教学改革核心素养发展背景下，开展数学教学要从立德树人出发，培养学生的核心素养。因此，本文主要探究基于核心素养背景下的小学数学如何渗透和开展“立德树人”教育，希望能够为广大小学数学教师提供思路和参考。

关键词：核心素养;小学数学;立德树人;教育研究]

众所周知，小学阶段是学生身心发展和品质形成的重要阶段，教师在帮助学生形成基础知识能力的同时，还要促进小学生身心健康的成长与发展。此时，在小学数学教学中渗透“立德树人”的教育则具有十分积极的意义。落实立德树人教育，一方面能够培养出具有品学兼优的学生，学生在学习的同时，教师还要注重向学生进行德育教育、提升学生的道德水平，培养学生形成良好的道德品质。另一方面，落实立德树人教育能够帮助学生养成良好的行为习惯，在日常的学习过程中，教师对学生的教育影响作用是十分明显的，通过教师的言传身教，学生能够在模仿榜样力量的同时形成一个正确积极的道德认知，从而发展形成良好的行为品质。除此之外，落实立德树人教育还能够为学生日后的学习与成长奠定坚实的基础，学生只有具备良好的道德品行和思想品质，日后才能够与他人交流、接触社会生活的同时给他人留下一个好印象，有利于学生自身的生存与发展。……