赖月艺

[摘  要：本文就STEM教育理念在高中地理教学中的运用进行了探究，并从基于验证思维的教学模式、基于生活的实践培养以及地理学科创新思维培养等角度提出了具体的应用策略。

关键词：STEM教育理念;高中地理;应用策略]

STEM教育是融合了科学、技术、工程以及数学知识的综合型教学模式，其教育理念就是要培养复合型的创新人才。在我国，教育部曾经非常明确地指出应该积极探索STEM教育理念在教学当中的运用，更好地培养学生的实践能力、信息收集整理意识和能力以及学生的创新思维能力。在此背景下，将STEM教学理念运用到高中地理教学当中，能够为中学地理教学提供更具生命力的教学思路，对于探索和发展中学地理教学有着非常积极的作用。

一、STEM教育理念概述

STEM教育有着与分学科教学非常明显的不同之处，首先STEM教育非常重视学生的实践能力，也就是注重学生学习的知识与现实世界的联系;其次STEM教育注重学生的跨学科学习的综合能力，注重项目制定学习的教学方法;再有STEM教育非常重视学生的学习过程以及对学生思维能力的培养，尤其是对于培养学生的创新能力更好教育的重点目标之一。STEM教育理念是基于标准化考试的传统教育的一种教育理念转型，更加突出了学生在教学活动中的主体地位，重视学生在学习过程当中的思维能力、学习能力以及学科素养的提升，而不是单纯重视学习成绩的好坏。

二、STEM教育……