【摘要】培养和发展学生的语言能力，是新时期高校英语教学的重要目标之一。本文简单分析了高校英语教学中培养学生语言能力的重要性，研究了当前高校英语教学存在的重知识传授而轻能力发展、教学手段单一低效、跨文化交际能力培养不到位、教学评价作用难发挥等问题，并围绕教师队伍、自主学习、英语思维习惯、英语文化、跨文化交际、教学评价等方面，就新时期高校英语教学对学生语言能力的培养策略展開探讨。

【关键词】高校英语;语言能力;跨文化交际

【作者简介】冷岩（1981.01-），闽南理工学院，讲师，研究方向：英语教学。

【基金项目】高校外语专项“多模态下的教学模式的研究和实践”（项目编号：JZ180090）。

学生在英语学习中不仅要学习英语知识和技能，更要发展语言能力，真正做到对英语熟练掌握、灵活运用，实现对英语信息的准确理解和表达，同时对英语文化有更为深层次的认知与理解。只有这样，才能充分契合全球化发展趋势，高校英语教学水平才能有效实现水涨船高。因此，就新时期高校英语教学中对学生语言能力的培养进行探究十分有必要。

一、 高校英语教学中培养学生语言能力的重要性

长期以来，高校英语教学的重心都放在知识和技能的传授方面，强调对西方英语文化的有效传播，促使学生了解不同背景下的英语知识与文化。不过在实践方面，英语教学依旧存在诸多不足，其中最关键的一点就在于对学生语言能力的培养不到位。……