卢圣旭

关键词：金课;ERP软件应用;课程改革

2018年6月，教育部召开了改革开放以来第一次新时代中国高等学校本科教育工作会议。2018年8月，教育部印发通知，提出淘汰“水课”，打造“金课”。2018年9月，召开了第一次由中央组织召开的全国教育大会，习近平总书记在会上作了重要讲话，教育部部长陈宝生认为这是具有里程碑意义的一次大会，随后教育部发布了《关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见》的“新时代高教40条”。2019年10月，教育部发布《关于一流本科课程建设的实施意见》，着重指出“课程是人才培养的核心要素，课程质量直接决定人才培养质量”。可见，课程虽是教育中最微观的问题，但它要解决的却是教育中最根本的问题，课程是落实“立德树人”根本任务的具体化、操作化和目标化，ERP软件应用作为一门实践陛、应用性均较突出的课程，在金课的理念下对此课程进行打造与创新势在必行。

一、文献综述

国外研究方面，本研究主要参考了课程满意度方面的文献。Topal指出学生对课程的满意度受课前准备的影响。Cynthia Barnes研究发现年龄、专业等因素对课程的满意度有显著影响。国内研究方面，自从金课被提出以来，国内学者重点对金课的内涵、建设路径等方面进行了研究。李芒等认为金课是以难度、广度、深度等“七度”为关键特征的课程。江爱华等认为应从教育新理念、教学新模式和夯实教师发展新体系三方面明确金课的建设核心任务。……