李祥敏 李文静

摘 要：数字化社区老年教育是一种新型老年教育形式，可以利用SWOT法分析全面了解其发展情况，以便于促进其更好地发展。经过分析，数字化社区老年教育内部的优势在于学习需求、学习方式、经验借鉴赋予其发展空间，劣势为教育主体认知不足、教育资源相对匮乏造成发展限制;外部的机会源于政策、技术、社会环境的供给支持，威胁主要来自于经济、法律、社会认同带来的挑战。面对机遇与挑战，数字化社区老年教育应扬长避短，以政策支持发展优势为重要前提，以加大技术和资金投入为根本保障，以强化专业人才队伍建设为关键环节，以尊重老年人自身主体地位为核心要旨，以加强管理和风险管控力度为应有之举，以提高社会参与意识和认同感为使命所在，多管齐下促进数字化社区老年教育的可持续发展。

关键词：数字化社区;老年教育;SWOT分析;优化策略

作者简介：李祥敏，女，曲阜师范大学继续教育学院2019级硕士研究生，主要研究方向为成人教育、老年教育;李文静，女，曲阜师范大学继续教育学院2018级硕士研究生，主要研究方向为成人教育、社区教育。

中图分类号：G720              文献标识码：A              文章编号：1674-7747（2021）05-0084-07

科学技术水平的日益精进为数字化社区老年教育的发展带来了良好机遇，在弥补传统社区老年教育所面临的资金缺乏、场所不便、师资不足等问题方面发挥着关键作用。然而，我国现有的、充分利用数字化技术服务老年教育的实例较少，其发展过程面临诸多挑战。……