徐艳芬

【摘要】国学经典是中华民族传统文化博大智慧和美好情感之结晶，是历代大家对道德、思想、人性、伦理等方面总结的理论精华。诵读国学经典有利于提高人的精神境界，增强对“真、善、美”的认识。对于小学生来说，更应懂得与圣贤为友，以经典为伴。通过诵读国学经典，使学生感受我国源远流长、自强不息的民族精神。同时，陶冶他们的品德和情操，激发爱国情怀，更重要的是全方位提升学生的道德、文化、智力水平，养成良好的道德品质，并作为小学生养成教育中一种提高实效性的培养方式。

【关键词】经典诵读;小学生;养成教育

所谓“国学经典”，是指中国传统文化中极具典范性、权威性的著作，不仅适用于成年人，小学生更应从小开始渗透培养。国学经典当中适合低年级的有《弟子规》《三字经》;中年级的有《笠翁对韵》《老子》《论语》;高年级的有《孟子》《孝经》《大学》《中庸》等经典篇章。

小学生的养成教育是核心素养的一个重要组成部分，所谓“人才”，即先育人再育才。要教会学生怎样做人、怎样做事和怎样思维。不但要培养学生学会学习、掌握知识和技能，而且还要教育他们学会将知识“内化”为为人处事的技能，提高创新能力。目前，个别学校养成教育依旧停留在说教层面，缺乏必要的形式创新，对受教育对象的需求和心理缺乏必要的深入分析。虽然我们的养成教育过去取得表面上的成绩，但却是被动地与各种社会现象作斗争。面对外来文化的冲击，我们必须重视优秀传统国学教育的作用，逐步在小学普及渗透孔孟思想的精华内涵，使国学思想深入人心。……