林碧晶

【摘要】核心素养这一教育理念伴随着教育改革话题被大家所广泛了解，成为教育市场的热门词汇，学生核心素养问题也成为社会各界较为重视。在小学生学习阶段，语文是学生主要培养核心素养的学科，有着无可替代的作用、意义。教师培养学生核心素养要考虑将教育教学活动融入其中，这也是教师快速落实新课改任务的比较重要的一项任务。本文浅谈小学语文智慧课堂阅读的教学策略，分析阅读如何培养学生的核心素养。

【关键词】核心素养;小学语文;阅读教学

小学语文是比较基础的时期，还不太需要学生大段文章背诵，也没有那么多繁琐的文言文解析，所以在小学语文阶段，阅读就成为教师指导学生语文较为传统的方式之一。阅读对于学习语文有很大帮助，既可以帮助学生提高自学能力，也可以帮助教师对学生核心素养培养，但是在小学生语文学习阶段，教师们忽略了阅读教学，在阅读教学的课堂上，教师基本是找学生来阅读，然后逐字逐句地帮助学生分析课文内容，这种方式的教学古板枯燥，学生对此课堂提不起兴趣，也就无法帮助学生全面发展提高。

一、简单分析小学语文智慧课堂阅读教学

核心素养问题是所有教育发展中最为重要的一环，也是目前小学教育发展最为重要的任务之一。核心素养的形成，并不是只有部分发展合理就能提升小学生全面素质，还需要学生在教育、思想品质等有全面发展，教师在培养学生核心素养方面，要适当采取引导教学策略，在阅读教学中，主要发展学生语言表达能力和临场指挥能力，让学生通过阅读来提升思维品质，从而使学生核心素养教育得到有效实施发展。……