俞向阳 陈金晶 朱建国

一、推车小能手

游戏目的：激活小肌肉群，提高神经系统的兴奋度，发展学生平衡能力、协调能力和操控器材的能力。

适合水平段：水平一。

参加人数：每班10名学生，男女不限。

场地准备：赛道起终点相距10m，均匀分布4个标志筒。

游戏方法：学生一路纵队准备，第一名学生手握小推车站在起点。游戏开始，第一名学生推车向前跑动，依次以“S”形绕过赛道上的4个标志筒后按原路返回起点，且转正车头。第二名学生接过小推车后，以相同的方法完成游戏。最后以10名学生的总时间判定名次（图1）。

游戏规则：推车过程中不能碰倒标志筒，中途小推车翻倒须扶起后再继续推行。

游戏建议：此游戏适合低年级学生，推车中可以放书包等重物，二年级放置的物品可以比一年级稍重，以提高挑战性。

注意事项：组织游戏时，提醒学生回到起点后要将小推车平稳地交给下一名学生再松手，以免推车翻倒砸到学生腿脚。

二、整理小能手

游戏目的：发展学生爬行和奔跑能力，提高动手能力和协调性。

适合水平段：水平一。

参加人数：每班10名学生，男女不限。

场地准备：赛道起终点相距10m，从起点开始铺5块相连的体操垫，终点处摆放1张课桌。

游戏方法：学生一路纵队站于起点，第一名学生跪在体操垫上做好准备。游戏开始，第一名学生跪爬前行至垫尾，起身跑向终点处的课桌，将桌上5本书快速整理放好后，再直线跑回起点并与下一名学生击掌接力。最后以10名学生总时间判定名次（图2）。……