臧科运

山东省青岛西海岸新区大村小学秉持“办学生喜爱的学校，办家长满意的学校，办社会放心的学校”理念，借“冬奥”之风，做学生喜爱之事，自创旱地冰雪特色“冰壶”项目，探索冰雪运动在农村小学常态化实施的路径，使学生能够感受冰壶运动魅力，享受冰壶运动乐趣，以期达到健体育人的目的。

一、学校有效推进，营造冰雪文化氛围

1.合理规划，发展特色

学校主要从以下4个方面推进冰雪运动：首先，将冰雪运动纳入学校体育教育教学整体规划，制订冰雪运动类教学规范，将冰雪运动成效纳入班级、教师年终绩效考评;其次，立足学校场地大、学生人数少等基本特点，改进和创新冰雪运动场地器材，以旱地“冰壶”作为冰雪运动项目开展的突破口，选择适合自己学校的冰雪运动项目;再次，培训冰雪项目专业教师，拓展教师冰雪运动理论知识，提升教师教学专业技能;最后，从资金、场地到人员，给予充分支持。

2.营造氛围，激发兴趣

在常规工作中，学校注重冰雪运动文化的渗透，定期邀约专业冰雪运动员进校，通过专题讲座、师生互动等多种形式，向学生普及冰雪运动知识，拉近冰雪运动与学生的距离，拓宽学生视野，激發学生兴趣。依托丰富多彩的校园主题活动，营造浓厚冰雪文化氛围。通过“冬奥知识竞赛”“冬奥绘画展”“冬奥小志愿者评选”等活动，让农村学生在隐性的教育场域中，热爱冰雪运动，感受冰雪运动的精神魅力。

3.冰雪课堂，提升自信