近年来，教育部深入贯彻习近平总书记关于“三億人参与冰雪运动”的重要指示精神，认真落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于以2022年北京冬奥会为契机大力发展冰雪运动的意见》，不断推进制度体系完善，努力构建“全学段、全过程、全方位”的冰雪运动教育模式，提升学生体质健康水平，并通过多元路径让学生深入接触奥林匹克运动历史文化，树立正确的体育和健康意识及“卓越、尊重、友谊”的奥林匹克价值观。

一、制度体系引领

2018年，教育部会同国家体育总局、北京冬奥组委共同印发《北京2022年冬奥会和冬残奥会中小学生奥林匹克教育计划》，以全国中小学生为实施对象，明确提出将奥林匹克教育纳入学校常规教育教学工作，开展冬季奥林匹克教育文化活动，积极开展冬季运动项目系列比赛活动，建设北京2022年冬奥会和冬残奥会奥林匹克教育示范学校、特色学校，开展冬季奥林匹克交流活动，组织冬季奥林匹克教育课程资源研发，加强冬季奥林匹克教育研究等七项主要任务，为全国各地中小学校推进冬季运动进校园工作指明了方向。

2019年，教育部联合国家发展改革委、财政部、国家体育总局等部门印发《教育部等四部门关于加快推进全国青少年冰雪运动进校园的指导意见》，从布局、教学、训练、竞赛、文化建设、资源开发与研究及国际交流等方面对冰雪运动进校园进行全面设计与规划。其中明确将2016年至冬奥会结束划分为……