沈阳

摘 要：在英语课外阅读教学中，教师要引导学生培养阅读意识、阅读思维和阅读习惯，致力于阅读教学的不断优化和学生阅读水平的不断提升。

关键词：初中英语;课外阅读;教学优化

新课标要求下，我们越来越重视初中英语的课外阅读，良好的课外阅读能够激发学生的好奇心和求知欲，为学生养成终身学习的习惯以及以后的英语学习打下坚实的基础。

一、创设情境，培养学生的英语阅读兴趣

很多学生的英语学习存在问题，究其原因是因为对英语学习没有兴趣，可能在小学阶段的学习中就得过且过，对英语学习沒有概念，更没有方法。久而久之，对英语阅读也就没有热情和积极性。因此，在初中英语教学中最重要的是激发学生的兴趣。只有学生在学习的过程中发现兴趣所在，他们才能找到乐趣，开始主动学习。学生在初中阶段对所有学科的专业能力的学习都处于起步阶段，所以无论是对基础知识的把握，还是解决难题的思维能力，都需要教师予以及时的指导，教师要根据学生在课堂上的反应对教学进度、教学内容等进行及时的调整，尽可能了解和发现学生在学习过程中可能出现的问题，最后将重点和难点讲解清楚。

课外阅读的主体是学生，教师要充分利用课堂的时间调动学生的英语学习积极性，利用班级环境创设、英语角设置等，最大限度地激发学生的学习兴趣。阅读是一个长期的学习过程，除了课上的教材阅读，学生的课外阅读也必不可少。……