白泳鑫

2019年，笔者加入赤峰市红山区王平平音乐名师工作室，与各位老师一同参与器乐教学课题研究，对器乐教学有了更深的认识。从常规的音乐课堂，到五彩斑斓的社团活动，处处都可以留下器乐的身影，而如何多彩有效地教学是我们一直在探索的。这次加入名师工作室既是我自身提升教学能力的好机会，也是实践器乐课堂教学的好契机。现在，笔者就把目前实践的状况与问题与大家叙述一下，希望能对器乐课堂教学有所帮助。

2016年9月，笔者从高校研究生毕业后参加工作，本身也是师范专业，所以有在中小学实习的工作经历。但实习毕竟是实习，与真实的工作状况还不一样。实习时只想着完成领导交代的教学工作，只是机械地“教书”，未曾“育人”，也从未系统地想过教育的本质以及如何实施。但真正参加工作后，这些问题就显现在自己的脑海之中。作为一名合格的老师，单纯完成任务教习书本是行不通的，你需要去钻研规划，而教研室组织的名师工作室和名师工作坊正好给刚参加工作的教师提供了这样一个平台。这个平台帮助新教师去思考、去分析、去践行可行的路线。因此，笔者从参加工作坊开始，一步一步跟随教研员的脚步，终于在2019年加入了名师工作室，与教研员和其他同仁一起来研究器乐课堂教学问题。这不仅是我个人进步的大好机会，也对本地区的器乐教育有着举足轻重的作用。下面我把我个人的葫芦丝教学实记与反思呈现给大家。……