李翠平

摘  要：社会经济不断发展，我国的教育事业也是不断发展，但是我国教育发展不平衡，农村教育水平迟迟无法提升，“学困生”的情况比比皆是，有人认为，这与家庭教育的缺失不无关系。文章就以此为出发点，介绍目前农村小学“学困生”的家庭教育现状，从问题入手寻找解决的方法。

关键词：农村小学;学困生;家庭教育

引言

文章从多角度分析了目前农村小学家庭教育的缺失之处并且提出了家庭和学校两方面的努力方向，希望能够为家长和教师提供参考借鉴，共同助力我国农村中小学教育事业发展。

一、农村小学语文“学困生”家庭教育现状

（一）缺乏家校沟通

孩子的教育除了学校教育，家庭教育也是十分重要的，但是很多农村学生的家庭教育严重缺失，家校沟通也是十分缺乏。同时很多家长不了解家庭教育的重要性，甚至认为自己没有能力给予孩子很好的教育，因此完全将教育任务交给学校，在管理教育孩子上显得盲目被动。甚至还有一些家长对孩子采取置之不理的态度，造成孩子出现自暴自弃的情况。很多家长对孩子的学习状况并不了解，对孩子的一些学习任务并不支持，例如部分家长不支持孩子购买除了书本以外的辅助教材，这都给孩子的学习造成了更多困难，这都是家长疏于和学校老师沟通的结果。

（二）家庭教育缺乏对子女身心发展的关心

家庭教育中一个十分重要的内容就是对孩子的心理教……