陆书 梁迎娣

摘   要： 信息技术的飞速发展改变了传统媒体运营模式，在新媒体环境下，高校思政教育的载体建设面临一定的机遇与挑战。本文从新媒体与思政教育的关系入手，分析存在的具体困难和问题，提出搭建新媒体环境下思政教育载体的策略，为有效提高思政教育质量和效率打好基础，牢牢把握“最后一公里”的教育阵地。

关键词： 新媒体   高校   思政教育载体

新时代带来新发展，现在的中国已进入全民信息时代，随之而来的是信息技术的普及、信息内容的开放、信息覆盖范围的扩大、信息传播速度的提升等。在这一发展环境下，新媒体正影响着当代大学生价值观的树立，给高校思政教育发展提供了机遇，同时给高校思政教育带来了挑战[1]（155-156）。

一方面，思政教育的地点不再局限于校园和课堂，方式不再是单纯的讲授，新媒体环境下，教育突破了时间、地点、媒介的限制，学生能够树立主体意识，通过不同“圈子”展开学习和交流。另一方面，思政教育内容来源不再单一，只要通过网络，学生就可以随时随地搜寻想要的信息和内容，信息的丰富性和便捷性对传统教育效果有一定的影响。因此，在新媒体环境下，高校应利用好信息技术的优势，搭建全方位新媒体平台，探索有效运作方式，形成高效便捷的思政教育载体。

一、新媒体对高校思政教育的作用

（一）新媒体为高校思政教育提供新平台

以往高校的思政教育主要集中在教师课堂讲授、课后交流学习、校内社团活动、校外实践活动等渠道上，教育资源比较单一，且集中在校园内。……