韩萍

我是一支普普通通的铅笔，六边形的身体，里面藏着娇弱的笔芯，被漆上一层墨绿的油漆外衣后，我便躺进塑料包装盒中开始了自己的旅途。

我虽普通，却有着雄伟的梦——工程师用我构建高楼的蓝图，画家用我绘出心中的美景，艺人用我谱出高山流水的雅韵……身体的摇晃使我从幻想中醒来，我现在正待在一辆大卡车中，黑洞洞的，什么也看不见，只能感觉卡车好像在崎岖不平的路上行驶。

车门终于打开了，有阳光透进来，很亮。我也终于看清了周围的环境，不是我心中所希望的高楼大厦，而是山——一座连一座巍峨的大山。山把我包围起来，向上只能看到一小片蓝天，看了一下来时的路，一条泥路，上面布满了石头和坑洞。我开始抱怨，这是个什么鬼地方！

我听到有欢笑声传来，你便站在了我的面前。你穿着一件灰黑色的衬衫，衬衫长得没到你的膝盖，你一看见我就咧着嘴笑，小小的眼睛眯成两道月牙儿，同时伸出了脏脏的小手……我被握入了你的手中，我是多么厌恶你，我讨厌你用脏手握住我，你竟然不用铅笔盒安顿我，而是直接把我扔进了背在你身后的粗布袋里。

上课铃响了，你掏出我，把我小心翼翼地放在课桌上。你还是咧着嘴笑，露出了两颗白白的小虎牙。接着，你握起了旁边的一支铅笔，它大概只有一节小指头那么长，你的双眼注视着黑板，一刻也不离开。我看到了，那是一种求学的欲望，一种求知的渴望。

你把我放在桌子上，又拿到手里，摸了摸我墨绿而光滑的外衣，然后，又放到了课桌上。

过了一段日子，那支小指头般长的铅笔不见了。离上课还有几分钟，你拿起我就用刀啃起来。你擦干净木头屑后，拿着“开垦”的我开始写字。我讨厌你这种削笔芯的方法——你把我弄得好丑。

那天晚上，你把我放到昏暗的煤油灯下，你看了我半天，双手握住了我，你皱了皱眉，最后还是把我截成了两段。在煤油灯下，你用刀细细地削着没有“开垦”的我的另一半，你拿的似乎是一把锈迹斑斑的菜刀，因为太重，你拿一会儿，又放一会儿，最终把我的另一半削得尖尖的。然后你披着星月飞快地奔到学校，把另一半的我悄悄放在一张课桌中。哦，我想起来了，那个座位是一个小女孩的，昨天她丢了一截铅笔，坐在那儿哭了好久，因为她只有那么一支铅笔。

第二天，小女孩拿着另一半的我欢呼起来，她叫着：“找到了！找到了！”你望着教室外的五星红旗，咧开嘴笑得真开心，我感到了從你手中传来的温暖与快乐。

后来，你走出了大山，是带着小半个我一起走的（以后你始终没舍得用完我）;再后来，你又回到了大山，也是带着我一起回来的。我深深感受到的，是你对大山的一种独特的情感。

我没有勾画蓝图，没有绘出美景，但是因为你，我感到莫大的快乐与自豪。

你握着我，我感受到的是坚强乐观、回报大山的赤诚之心。

【简评】

此文很有特点——文中的“我”是支铅笔，而且竟然还被截成了两段，由这个“我”来讲述故事，可谓视角一变天地宽。值得称道的还有文章的细节描写。比如多次写“你”“咧着嘴笑”，不避重复，凸显了人物个性，使读者印象深刻;又如“你把我放在桌子上，又拿到手里，摸了摸我墨绿而光滑的外衣，然后，又放到了课桌上”“因为太重，你拿一会儿，又放一会儿，最终把我的另一半削得尖尖的”等，同样细腻、精细，具有较强的感染力。

全文选材独特，构思新巧，语言表达则明白而流畅。

【主题延伸】

1.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于600字的文章。

人际关系指的是人们在社会生活中，通过物质交往和精神交往而发生、发展和建立起来的人与人之间的关系。

人与人不相爱，则必相贼。（墨子）

中国人民大学舆论研究所全国人际关系调查结论：我国社会人际关系正走向整体“滑坡”。

身为天之骄子、相互间并无多大利害冲突的大学生中有60%的人反映自己的人际关系不好。

要求找准角度，明确立意，自选文体，自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

2.阅读诗人野谷的《外婆》，根据要求写一篇不少于600字的文章。

又老又穷

那就是外婆

她总是不安地说

“我没什么带给你”

待我懂得时

她已长眠地下

有什么比得上你的深厚

外婆，你给了我妈妈

要求找准角度，明确立意，自选文体，自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

3.请以“知音”或“知音难逢”为题目，写一篇命题文章。立意自定，文体自选，不少于600字。