李达

方法三：对所摆事实与观点之间的因果关系予以揭示

对所摆事实与观点之间的因果关系予以揭示，就是在亮出观点与摆事实的同时，用简要的语言把二者之间的因果关系“说破”。请看例文——

一个偶然的机会，听说了这样一件事：县教育局对某校推荐的“三好学生”进行考核，在进行完常规性的考核之后，考核组提出要分别见见这些同学。见面地点安排在了学校会议室。

A同学来了，她先是敲了敲门，得到允許之后才推开门走进会议室，会议室门口有一把笤帚，A同学从笤帚旁边绕了过去。

B同学来了，他未曾敲门就走进会议室，也许是心太急，他险些被门口的笤帚绊倒，他低头看了一眼那把笤帚，嘴里还嘟哝了一声。

C同学来了，他进门的过程与A同学类似，但是他没有从笤帚旁边绕过去，而是把笤帚捡起来送到了“卫生角”。

最后结果不用我说大家也能猜得到，A、B两位同学落选了，尽管他们的学业成绩优于C同学。

那么，是什么原因导致了A、B两位同学的落选呢？是他们不太良好的行为习惯。原来，那把笤帚是考核组特意为三位同学出的一个“题目”！

也许你要说，捡不捡起那把笤帚就这么重要吗？是的。捡，就意味着你不仅有了良好的行为，而且你已经把类似的良好行为变成了习惯;而不捡，就意味着你还没有意识到这一点，至少说明你做得还不够好。这叫什么？这就叫“以小见大”！

列宁曾经说过，要成就一件大事业，必须从小事做起。在同学们当中，不乏志向高远、学业成绩优良、性格奔放、全面发展之人，但是他们中的有些人，却缺乏一种“从小事做起”的精神。他们不懂得，在我们这个时代里，任何小的事情，都具有不平凡的意义，任何细小的劳动，都可以创造不平凡的奇迹。大事能成就英雄，小事同样能造就英雄，大家熟悉的雷锋叔叔不就是坚持从点点滴滴做起、从小事做起的成功范例吗？“雷锋出差一万里，好事做了一火车”，那“一火车”的好事中绝大多数可都是些平凡的小事呀！还有“航天英雄”杨利伟，如果他一心只想着登上飞船遨游太空，而不去学习和研究那些琐碎的单调的航天知识，不对各种细小的操作技术进行反复的演练，他是不可能胜任首航任务的。

“不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。”不从一点一滴的小事做起，就不可能有什么大的成就，还是古人问得好：“一屋不扫，何以扫天下？”让我们从现在做起，从小事做起吧！这才是我们成就大事的基础。

【简评】

这篇习作的特点有三：一是论题选择得好。这种信手拈来的做法反映了作者较强的观察能力和较丰富的材料积累。二是论点正确、鲜明，从提出问题直到得出结论，有一气呵成的感觉。三是就事说理做得好。因为“大事能成就英雄，小事同样能造就英雄”——大前提，又因为雷锋所做的那“一火车”的好事中绝大多数都是些平凡的小事——小前提，所以雷锋叔叔就成了“坚持从点点滴滴做起、从小事做起的成功范例”——结论。大家看，短短几句话，就把观点与事实之间的因果关系揭示出来了，进而增强了文章的说服力。