梁胡义乐

【摘 要】 通过对高等数学课程考核办法和学业评价方式的初步探讨，充分激发学生的学习兴趣，提高学生的积极主动学习态度，培养学生的知识创新能力。

【关键词】 高等数学  学业考核评价方式  研究思路

《高等数学》是培养学生掌握科学思维能力、掌握数学知识和数学技术的重要基础课程。该课程所论及的科学思想和方法论，在自然科学、理工类专业、经济和社会科学等领域中具有广泛应用。本课程是大学理工科各专业的一门必修公共基础课，因此本课程安排在第一学期和第二学期开设，是考虑到理工科学生必须具备高等数学的基础知识，才能理解掌握用数学语言表述的数学规律，并学会用数学的方法解决数学问题，为以后陆续开设的基础课专业基础课打下良好的基础。该课程教学的主要任务是培养学生掌握经典数学和近代数学的基本概念、基本原理及解题方法，掌握当代数学技术的基本技能;培养学生学会建立数学模型，具备用数学方法解释自然规律探索自然界奥秘的科学思维能力，从而进一步提高学生的严谨性、逻辑思维和思辨能力等。为提高本科生从事高等数学教育教学工作应具备的各类教学能力和实践性知识与活动经验、就业率以及考研率等，结合教学实施过程的具体情况，研制本科生学业考核评价方式改革与实践体系及评价指标体系，能够给出一种老师轻松而学生又认可的学业考核办法和学业评价方式。……