姚华英

【摘 要】 通过理论与实践教学，促进思想政治显性教育与隐性教育协调发展，注重思想政治理论课与教学实践的有效结合，深入挖掘思想课程中包含的服务国家、服务社会、服务学生的价值理念，并渗透在思想政治的教学实践中。将高中学生思想政治教育教学与学生社团、协会关联起来，进一步帮助学生领会“学习筑梦”的行动内涵，树立正确的理想信念，创新思政教育实践活动。进一步将显性的思想政治教育与隐性的教育结合起来，探索高中思想政治理论教学与实践教学模式，在实践中培育学生的思想信念，完成学生的职业目标。

【关键词】 实践基础  高中思想政治  显性教育  隐性教育  发展与策略

一、高中思想政治显性教育与隐性教育发展与策略的理论来源及实践基础

（一）理论来源

高中学校思想政治理论课建设标准中要求“实践教学纳入教学计划，统筹思想政治理论课各门课的实践教学、落实学分、教学内容、指导教师和专项经费”，重新定位了高中思想政治实践教学改革的目标。书记在北京主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话。他在讲话中提出，推动思想政治理论课改革创新，要不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性，要坚持‘八个统一，这实质上是思想政治课的显性教育和隐性教育并为新时期高中思想政治教育的协调发展指明了方向。

（二）协同发展得以实现的实践基础