韩栋

【摘 要】 小学信息技术作为素质教育的重要组成部分，在教育教学中也越来越受到一定的重视，随着课程教学改革的不断深入，小学信息技术设计要更多的融入新的教育教学理念，stem理论在小学信息技术教学中的应用，可以让学生更好的认识信息技术的作用和价值，并积极主动的参与其中，将知识内容融入到自身的知识体系，也为后续学习奠定扎实的基础。

【关键词】 STEM 理论  信息技术  策略

随着教育教学改革的不断深入，教育目的也更加回归其本质，也就是更好地促进学生全面发展教育主题，也更多的突出学生全面发展。小学信息技术教学中也要真正的发挥信息技术所具有的价值，stem所具有的理论本质就在于与学科之间建立共同纽带，通过将科学、技术、工程、数学等四个学科相互融合，以此将学生零散的知识形成相对系统化的知识体系。在小学信息技术教学中要注重将stem中相互结合，能够充分发挥其自身优势，使得信息技术教学不再流于形式，而是真正的发挥技术教学，引导学生学会应用信息技术，理解信息技术。

一、STEM教育模式概述

stem课程理论重点在于加强学生对于工程、技术、数学以及科学方面的素养，首先是让学生具备科学素养，也就是理解自然的原理和规律，融入这个过程当中。二是要具备技术素养也就是正确的使用技术对于技术做到有效的管理和评价，三是要具备工程素养对技术进行应用，平常的教育教学中涉及到一系列的过程，最后是要具备数学素养，也就是能够利用数学知识来解决生活当中的问题。……