肖荣祥

【摘 要】 化学课程标准要求，初中化学教育要启迪学生的科学思维，培养学生的实践能力，提高学生的科学素养。为了在中考化学的复习中达到这一目的，本文结合自己多年的教学经验和同事的成功做法，提出在中考化学复习中教师要注重自身的备课过程，以考点设计成的问题链为引领，构建问题框架，搭建思维导图的方式，帮助学生构建相关知识点的整体框架，借助有代表性题目拓展学生思维。

【关键词】 中考  化学复习  以考点设计的问题链  问题引领

中考复习是强化学生学习能力，巩固新课时所学知识的重要渠道。为了提高复习效果，使学生加深理解和巩固所学知识，培养学生的化学核心素养，帮助学生在中考中取得优异的成绩。在教学中我尝试把考点设计成问题链，以问题为引领，通过问题引导学生进行复习。

以考点设计的问题链为引领的复习方法是指在教学过程中以学生为主体，在进行化学复习教学时，教师要引导学生先复习题目所对应的知识点，注重对答案呈现思路的讲解，以及方法窍门的指导，从而让学生在掌握相关知识点的同时，具备对问题举一反三的学习能力，而不是学生提出什么问题，老师只是单纯地讲解某一问题。这种方式有利于提高学生的学习积极性和学习效率，同时也有利于培养学生的创新性思维的解决问题的综合能力。

一、中考化学复习的误区

受过去应试思维和灌输式……