[摘 要]解读古地图类史料既要神入古地图所处的时空，以时人视角来体察古人的心境历程;又要跳出地图的羁系，以他者的理性去审视该段历史的史事变迁。就涵育学生核心素养而言，对于古地图的研读，则应更多地从史料实证与历史解释视角去关注其特殊的史料价值。本文以《坤舆万国全图》的研读为例，从制图信息、文本内容、衍生性问题三个方向，连环追问，多重研读，层层推进，环环相扣，以挖掘古地图类史料的内在价值。

[关键词]古地图，史料，《坤舆万国全图》，史料研读

[中图分类号]G63 [文献标识码]A [文章编号]0457-6241（2021）09-0033-07

“史料研读”作为选修课程两个重要模块之一，是在必修课程和选择性必修课程基础上的进一步延伸，共由7个专题组成。①该模块通过7个专题，对史料进行介绍，并引导学生进行史料分析、解读的训练，因此，本模块的内容与核心素养中的“史料实证”关系最为直接。根据课程标准的要求，通过本模块的学习，学生应该知道：史料是人们了解过去、认识历史的重要依据和基础。②研究历史第一步就是要会正确解读、运用史料。运用史料就是理解历史，需要秉持大胆怀疑、多源互证原则。对不同类别的史料，需要了解其产生的具体情境，需要掌握读懂它的技能，才能对其反映的历史信息形成准确的认识。③本课程“图像史料研读”专题的要点和重点是通过研读图像史料认识其价值。

古地图类史料作为图像史料的重要种类之一，其研究价值不可小觑。……