许本洲 程小青

编者按：

2017年，国务院办公厅《关于深化产教融合的若干意见》发布，指出要鼓励企业依托或联合职业学校设立产业学院和企业工作室、实验室、创新基地、实践基地。2018年，江苏省政府办公厅发布《关于深化产教融合的实施意见》，从省级层面对职业学校设立产业学院等工作提出指导意见。产业学院集产、学、研、创、用于一体，有强大的资源整合能力，在职业院校深化产教融合、校企合作进程中发挥着重要作用。实际上，南京职业学校早在2015年就已经开始探索建立产业（专业）学院，目前全市已建立30多个产业（专业）学院。近几年，这些产业（专业）学院不断优化教学模式、课程体系，持续创新人才培养模式，取得了突出的育人成效。我刊由此选择了几所较为典型的产业（专业）学院，从平台打造、课程建设等方面分享建设中的经验和思考，以期为正在发展中的产业学院提供借鉴。

【摘 要】从南京六合中等专业学校建设智慧农业产业学院的创新实践入手，阐述了E型双循环产学研政服务平台的整体模型框架、价值及意义、运行机制等。构建 E型双循环产学研政服务平台，目的在于打造企业、学校、科研院所、政府四方利益共同体，打通产业学院内外循环系统，解决产业学院建设过程中出现的办学定位不明晰、办学特色不明显、产学研政利益共同体及运行保障机制难以建立等问题，形成资源共享、优势互补、多元育人的生动格局。

【关键词】职业教育……