叶青霞

摘要：随着新课改的日益推进，加强小学语文教学已经成为了时代要求，在小學语文课堂教学中，教师要运用教学技巧，结合学生的特点，优化教学模式，丰富课堂教学内容，以实现小学语文课堂教学质量和效率的有效提高。

关键词：小学语文;课堂教学;语文教学

小学是学生学习的初始阶段，对学生而言是一个打基础的过程，为了使学生日后的学习道路更加通畅，需要从小学做起，提升语文素养。结合新课标和课改的具体要求，应当做到重视学习过程、改善课堂氛围、提升学生的学习能力和综合素质。

一、小学语文课堂教学中存在的问题

（1）重视创新思维，而忽视基础。知识学习新课改背景下，作为小学语文教师，更注重对学生创新精神和创新思维能力的培养，但是这样的教学模式却忽视了语文基础知识的学习，不利于提升课堂教学效率。同时，在进行公开课时，小学语文教师并不关注学生是否可以理解和吸收教学内容，只关注学生是否可以进行思考和想象，这样会导致小学语文课堂教学主次颠倒，不仅无法培养和激发学生的学习兴趣，而且还会影响课堂教学效果。

（2）教师与学生的地位混乱。新课改下，提倡以学生为核心来开展课堂教学活动，在该过程中教师只是扮演组织者和引导者的角色。而在传统课堂教学阶段，教师是教学的主体，在该阶段学生只能被动地接受课堂教学内容，从而导致他们对小学语文课堂教学产生一定的抵触心理，不利于课堂教学活动的顺利进行。……