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“证券投资学”课程思政教学改革的思考与探索

2021-06-20王世群李海燕

教书育人·高教论坛 2021年5期
关键词:课程思政建议

王世群 李海燕

[摘 要] 高等学校人才培养是育人和育才相统一的过程。培养高水平人才,必须抓好专业课程的课程思政建设。“证券投资学”具有丰富的课程思政元素,但目前挖掘和拓展得还不够。本文从“常识、初心、专业、梦想”的视角说明,中华民族伟大复兴、中国经济高质量发展是“看多中国,做多中国”的底层逻辑;识别高质量发展公司,搭乘中国经济发展顺风车既需要眼光,更需要坚定的信念。最后就进一步加强“证券投资学”课程思政教学提出几点建议。

[关键词] 证券投资学;课程思政;建议

[中图分类号]G642   [文献标志码] A [文章编号] 1008-2549(2021) 05-0090-02

一、课程思政是“证券投资学”课堂教学的重要内容

培养什么人,怎样培养人,为谁培养人是教育的根本问题。《高等学校课程思政建设指导纲要》指出:所有高校、所有教师、所有课程都承担好育人责任,使各类课程与思政课程同向同行,寓价值观引导于知识传授和能力培养之中,帮助学生塑造正确的世界观、人生观、价值观。守好一段渠、种好责任田,深度挖掘提炼专业知识体系中所蕴含的思想价值和精神内涵,拓展专业课程的广度、深度和温度。

从本质上讲,证券投资是心智的较量,证券投资最终的成功取决于中国经济的持续繁荣,取决于个人投资者强大的内心和执着的信念。将思想政治教育元素融入“证券投资学”教学中,有利于培养出德才兼备的应用型专门人才,为我国社会主义经济发展贡献力量。

二、“做多中國、重仓中国”是检验证券投资者理想信念和真才实学的试金石

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