高俊　关鹏　付艳敏

[摘 要] 武德具有培养爱国精神、社会责任感、尊师孝亲的礼仪和良好意志品质的作用，不仅是我国公共体育武术教学的内容之一，同时也与“立德树人”教育目标相契合。但当前高等院校公共体育武术教学中，却存在着对武德认识不够、武德内容缺失、武德教育枯燥等方面的问题，不仅影响了武术教学质量的提升，同时也难以实现“立德树人”的教育目标。为此，从“立德树人”视角出发，提出提高武术教师武德培育意识、丰富武德内容和完善培育方式等对策，在促进大学公共体育武术教学质量提升的同时，更进一步强化大学生德育。

[关键词] 立德树人;公共体育;武术教学;武德培育

[中图分类号]G641 [文献标志码] A [文章编号] 1008-2549（2021） 05-0065-03

当前，我国新时期高等教育教学改革，之所以将“立德树人”作为今后的根本任务[1]。这一方面在于，“德”是人之本，一个品德良好的人，具有良好的行为操守、高尚的品格和正确人生观与价值观，不仅能够顺应自然、社会和人类客观规律去做事，同时也有利于社会的发展、人类的进步和国家的建设;另一方面在于，习近平总书记曾在全国教育大会上的讲话中提道：“要在加强品德修养上下功夫，教育引导学生培育和践行社会主义核心价值观，踏踏实实修好品德，成为有大爱大德大情怀的人。”[2]因为学生只有具备了大爱才能有大德和大情怀，才能爱祖国、爱人民、爱中国特色社会主义，才能践行社会主义核心价值观。……