鲍盼盼

摘 要：自理能力是可以照顾自己生活的能力。对于幼儿而言，主要包括日常活动中的穿衣、吃饭、大小便、整理玩具和床铺等，在当今强调素质教育的大背景下，培养幼儿自理能力成为从娃娃抓起的示范。

关键词：小班;幼儿;自理能力

在家庭或者幼儿园内，家长和教师对幼儿的生活过于干涉，阻碍了其自理能力的提升。基于此，本文主要探讨如何培养幼儿的自理能力。因此，提高幼儿的生活自理能力理应成为许多小班教师关注的话题。

一、小班幼儿自理能力的现状

在现今很多家长的教育观念中，吃饭、穿衣这些都是自然而然的事情，不需要学习和教育。随着物质条件的优越和独生子女的日益增加，父母、家长花在孩子身上的注意力和时间越来越多，因此，娇生惯养、包办各种琐事也成为常态。哪怕幼儿要求自己学习穿衣、吃饭，也会被家长认为效率低且麻烦而拒绝，随之而来的就是幼儿自理能力低。而事实上，3岁左右的幼儿正是塑造身心的关键阶段，家长包办的做法不仅妨碍了幼儿的成长和独立，还损害了幼儿的自尊心，使之过于依赖家长，抗压能力减弱。除了在家里，幼儿园中也存在教师过分干涉幼儿的行为，比如，看到幼儿吃饭慢就会喂他，看到便后提裤子困难就帮他，乍一看是教师的善意，但实际上阻碍了幼儿自我成长和学习。由此可见，幼儿自理能力低并不是儿童的原因，更多是家长和教师教育不当，造成幼儿不会自理、过分依赖大人的现状。……