马惠琴

摘 要：德育工作是小学中高年级学生素质培养的重点。从小学中高年级主题班队会的形式出发，结合生活化教学理念，探究德育工作的途径，并从主题设计、启发思考以及实践探究等角度给出建议。

关键词：主题班队会;中高年级;德育工作;生活化

主题班队会是学校集体活动中最主要的组织形式，也是学校开展德育工作的重要途径。小学中高年级阶段是学生思想道德建设的关键时期，而相较于传统以知识讲解、思想灌输为主的教育理念，生活化教育理念更加契合这一阶段学生的成长需求。基于此，班主任应该根据生活化教育理念的指导，积极开展主题班队会，为学生营造良好的德育环境。

一、设计生活化主题，启发学生认知

小学中高年级德育工作的主要任务就是促使学生认识生活、理解生活，并主动建立积极健康的生活方式，由此可见，德育工作与生活密不可分。一次成功的班会课对主题的选择有着极高的要求。准确而恰当的主题能够迅速引发学生的情感共鸣，指明学生思考与实践的方向。在生活化教学的要求下，班主任应善于从生活中提炼班队会主题，并围绕主题引导学生展开思考探究活动。教師要做符合学生年龄特点和心理特点的班会设计。由于小学中高年级的特殊阶段，教师应当对不同年龄段的学生区别对待，并且做出符合学生心理特征和年龄特点的班队会设计。小学生都对周边的事物充满了好奇心，因此教师要抓住学生的这一心理，将生活化的主题应用在班队会中，这样主题班会才能够真正地吸引学生，深入学生的内心，发挥德育的作用。……