王晶珍

【摘    要】随着新课标的深入开展，在高中数学教学实践中，教师不仅要重视学生的数学成绩和知识掌握的程度，更要注重学生的情感态度和素质教育。如今，数学日记作为新颖的教学名词出现在人们的视野中，逐渐成为打造高中数学高效课堂不可缺少的构成要素。数学日记实际上是学生对数学学习的感受、遇到的困难、课后的反思等，也是促进师生沟通的有效方式。对此，本文就数学日记在高中数学教学中运用进行分析。

【关键词】数学日记;高中教学;数学;运用

中图分类号：G633.6       文献标识码：A      文章编号：1006-7485（2021）15-0022-02

Analysis on the Application of Mathematics Diary in High School Mathematics Teaching

（Shandan County No. 1 Middle School， Zhangye City， Gansu Province，China）WANG Jingzhen

【Abstract】With the in-depth development of the new curriculum standards， in the practice of high school mathematics teaching， teachers should not only pay attention to students' mathematics achievements and the degree of knowledge mastery， but also pay more attention to students' emotional attitudes and quality education. Nowadays， as a novel teaching term， mathematics diary has appeared in people's field of vision， and has gradually become an indispensable element in building an efficient high school math classroom. Mathematics diary is actually a student's feelings about math learning， difficulties encountered， reflection after class， etc. It is also an effective way to promote communication between teachers and students. In this regard， this article analyzes the application of mathematics diary in high school mathematics teaching.

【Keywords】Mathematics diary; High school teaching; Mathematics; Application

数学日记是现代教学中效率较高的教学方法，将其合理地运用到高中数学教学中可以增强教师与学生之间的情感交流，能够有效提高学生对自我的学习监督、调节情绪的能力，有助于学生巩固和复习数学知识，提高学生的数学综合素养。由于高中数学抽象性极强，学生在步入高中的学习中可以明显感到压力增大，部分学生在竞争压力大的学习环境中容易产生自信心不足的现象。因此，在高中数学教学中应用数学日记的方法可以培养学生的开放式思维，增强他们的表达能力以及概括能力，引导高中生全面树立数学意识，提高其综合素养。

一、数学日记应用于高中数学教学中的作用

在紧张的高中数学学习过程中，许多学生不愿意将自己在学习中遇到的疑惑告知教师，因此教师根据学生在高中数学学习中出现的问题，将数学日记与数学教学相结合，能够有效帮助学生通过数学日记记录数学学习中的反思和解题最优方法，梳理出在数学学习中的困惑，从而锻炼他们的数学逻辑思维能力和表达能力。……