代广辉

(阜阳幼儿师范高等专科学校 小学教育学院，安徽 阜阳 236015)

小学科学教育是科学发展的基础，高校科学教育专业应重视各学科的融通，避免学科间的割裂。科学教育专业的实验实训目标定位为培养实践教学能力强、综合素质高、迅速适应教学岗位的小学科学领域教师。在与实习基地学校进行“校校合作”的环境下，能够让师范生对科学教育专业的教学目标、教学现状形成更加深刻的认识，明确自己的学习方向。学生能在教师的指导下，根据职业发展目标的，积极参与到实验实训过程中，不断提高自身实践操作能力，最终为提高岗位适应力奠定基础。

一、科学教育专业调查统计分析

为了解高校科学教育专业的实验实训教学情况，笔者采用了调查问卷及现场访谈的方式对F市师范院校科学教育专业相关人员进行了访谈，掌握专业的建设情况，同时通过对毕业生进行调查访谈，了解了科学教育专业学生在毕业之后的就业状况，掌握行业人才市场的需求以及专业的发展前景。

(一) 应届学生满意度

对F市师范院校科学教育专业的应届生满意度进行了调查，设计问卷《科学教育专业学生满意度调查问卷》，发放问卷共计100份，有效问卷为92份，回收率为92%。问卷共涉及了7个满意度梯度调查单项选择题，10个单项选择题以及2个开放性题目，具体调查结果如下。

第一部分，调查学生对于本专业建设情况的满意度，包括学校科学教育专业的办学思想与人才培养思路、教学条件、师资队伍水平、课程体系、教材体系和实践体系等，详见表1。……